" EL ÉXITO DEPENDE DEL ESFUERZO "

¿QUE ES UNA RED SOCIAL? Las redes sociales son estructuras compuestas por personas u otras entidades humanas las cuales están conectadas por una o varias relaciones que pueden ser de amistad, laboral, intercambios económicos o cualquier otro interés común. Por tanto no deben confundirse con los servicios de redes sociales que son aplicaciones que ponen en contacto las personas a través de Internet. Es decir que los servicios de redes sociales son la infraestructura tecnológica sobre la que se crean las relaciones y, por tanto, las redes sociales. TIPOS DE REDES SOCIALES  Las redes sociales estrictas son las que generan las relaciones entre las personas, sin otro propósito añadido. Los usuarios determinarán el uso posterior que le darán al servicio. De aquí viene la gran plasticidad de las redes sociales estrictas, su función la acaba determinando el usuario y son totalmente inespecíficas. De las redes sociales estrictas hay servicios alojados por terceros y son...

DANIEL GOLEMAN  La inteligencia emocional se refiere a la capacidad de sentir, entender , controlar y modificar los estados emocionales en nosotros mismos y en los demás. La inteligencia emocional no consiste en sofocar las emociones , sino mas bien en  saber dirigirlas y equilibrarlas.  DANIEL GOLEMAN Hace mención de una visión moderna y dinámica de la atención. sin embargo hay diferencias que pueden ser afectadas por nuestra sociedad finalizando en una distracción las cuales pueden variar en constantes estímulos como l en en redes sociales tod involucrado para un fin que pueda obtener una atención parcial en nuestro entorno para así contrarrestar ideas y centrarnos en nosotros  y satisfacen las necesidades que se presenten  Quien hace mención en su libro tres ámbitos esenciales  que los relaciona con el mundo es decir:  EL MUNDO EXTERNO EL MUNDO INTERNO EL MUNDO DE LOS DEMAS} Este ultimo referente a vivir consecuentemente el ...

EL CONECTIVISMO El conductismo, el cognitivismo y el constructivismo son las tres grandes teorías de  aprendizaje utilizadas más a menudo en la creación de ambientes instruccionales. Estas teorías, sin embargo, fueron desarrolladas en una época en la que el  aprendizaje no había sido impactado por la tecnología. En los últimos veinte años, la  tecnología ha reorganizado la forma en la que vivimos, nos comunicamos y  aprendemos. “el aprendizaje debe constituir una forma de ser –un  conjunto permanente de actitudes y acciones que los individuos y grupos emplean  para tratar de mantenerse al corriente de eventos sorpresivos, novedosos, caóticos, inevitables, recurrentes…” (1996, p.42). Todas estas teorías de aprendizaje mantienen la noción que el conocimiento es un  objetivo (o un estado) que es alcanzable (si no es ya innato) a través del   razonamiento o de la experiencia. El conductismo, el cognitivismo y el  constructivis...

 LA ESCUELA EN LA NUBE El Dr. Mitra, profesor de tecnología educativa en la  Universidad de Newcastle  (Reino Unido)obtuvo el premio TED 2013 dotado con un millón de dólares por su proyecto sobre tecnología y entornos de aprendizaje auto-organizados.  Esto se llevó a cabo sin que ningún adulto realizase ningún tipo de intervención. Este experimento, según Sugata Mitra, demostró que aún en ausencia de alguien que pueda enseñar a hacer algo, un ambiente que estimula la curiosidad puede contribuir en el aprendizaje a través de la auto–instrucción y del conocimiento compartido por otros. A partir de esta investigación comenzó a tomar forma el proyecto Escuela en la Nube que el profesor Mitra explicó durante una conferencia impartida en la plataforma TED en 2013. En ella pide la colaboración para llevar a cabo el proyecto: El profesor Mitra, plantea la necesidad de adquirir tecnología, una estructura creativa y socios educativos para ayudar a diseñar una Esc...

                                                                                                             SALMAN KHAN Proyecto basado en  una versión automatizada, poco intuitiva y    debido a las publicaciones dirigidas a sus primos recibe notificaciones lo cual contribuyo para hacer  crecer dia a dia la audiencia a sus publicaciones. y al mismo tiempo correlaciona que podría ser un complemento a su proyecto para "los estudiantes motivados a los que prenden en la casa" . El modo de emplear en el aula depende de la estrategia empleada que se asigne.  Donde el objetivo : es utilizar la tecnología...

   LO QUE ESTAMOS APRENDIENDO DE LA EDUCACION EN LINEA +Daphe Koller TEDGlobal 2012 Desde el punto de vista la Educacion en linea esta en constante proceso y se entiende todo aquel  aprendizaje entre maestro y alumno en un su entorno digital en dónde la tecnología y las técnicas de aprendizaje conforman un modelo educativo de gran relevancia para lograr una compa geneidad existente en donde ambos interactúan sin importar lugar y tiempo.  Actualmente mediante este modelo de educación se estudia el bachillerato, licenciaturas, maestrías, diplomados y cursos para dar hincapié a un sin fin de oportunidades en las cuales nos podemos desarrollar y concluir el nivel académico requerido para nuestra formación. Algunas de las características de los modelos de educación en línea son: Modelo interactivo.   Aquel que permite al alumno adoptar un papel o rol activo en relación a sus tareas o trabajos, interactuando así con el contenido, sus profesores...

EVOLOCION WEB 1.0 A LA WEB 5.0 Evolución de la web desde 1.0 a la web 5.0 WEB  Es hacer mención de un constante crecimiento en los cambios para tener acceso como via de comunicación primordialmente  informativos y a la vez permita la facilidad de contenidos abstractos y representados en diferentes formatos como :                                                                                                         WEB 1.0 Usada fundamentalmente para publicar documentos y realizar transacciones. Con ella su estrategia online publican información corporativa. WEB 2.0  Permite a los usuarios interactuar y colaborar entre s...